《学姐是班级的公共玩具作文》剧情简介
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朗朗の爸爸
等爱是需要绝对的耐性的绝不将就虽然也许一等就是一生也许好不容易等来了而你是那样年轻浑身散发着青春的气息可我却已垂垂老矣让我想起了苏童的一个中篇小说《年轻的儿媳》同样是一双暮年姐妹花与爱的故事小说中是压抑的扭曲的；而电影中是纯纯的如少女怀春般的美好另外学姐是班级的公共玩具作文这个村子真的美像童话一样
猫槿
这样一个结尾实在是暖人心脾“面对天才我们只有一种捍卫的可能那就是爱他”但一想到人类如今在棋类游戏上已经完全无法和计算机相抗衡时内心还是非常复杂的因为曾经那种我们误以为是不可复制的人类尊严到头来只不过是一些不够充分的计算幻觉消散真相却并不甜蜜
祭剑魂
终于下定决心看了我的第一部塔可夫斯基没想到并没有想象中那么节奏漫长反而非常吸引我电影的文本方面看的是一知半解却在运镜和情绪营造上使我着了魔对于浩瀚的宇宙老塔并没有急于去描绘它的神秘感而是依然贴近人类的情感讲述爱情讲述时间讲述追忆从开头缓慢的摇镜开始一种诗意便油然而生这种感觉有的时候温柔有的时候激烈电影中有一段很长的主观镜头——在日本城市的高架上开车飞驰声画上并不统一反而有种离间感充满灵性我一直很期待老塔怎样拍学姐是班级的公共玩具作文没想到竟然处理得那么突然那么猝不及防利用叠化以及慢帧使得一切充满魔幻主义色彩人类需要人类这样在无尽的黑暗空间里我们便不再寂寞伟大的电影
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个人评分7.3/10【优质RB攻略系统+沉芙】 Ester与Anna的冲突执着观看意义究竟何在也许还是要透过孩子的视点/举动才能理解：以纯粹的观察者“入场”观望外景那些“反复循环”的火车动向、肆意与老宾馆的不同人们玩着躲猫猫与对视的游戏、以及床上的幽默“手语”再联想第三幕的“必然”冲突学姐是班级的公共玩具作文似乎对该幕埋设伏笔与铺陈也是首要核心但好像也没有什么必要性可言一切铺垫和隐喻（她与她的隔阂以及行驶的坦克）只是为了刻意的表演和分离介入那真挚又僵硬的情感正如结局的设计孩子手中的那封信到最后基本成了无解之谜只剩观众的猜想仍有挖掘意义只是想到《年轻的儿媳》后又难掩本片的笨拙所在文本不如后者清澈有力、镜头调度不如后者抓人、创作者的思路和意向我也不大认可但念在角色演出与影像设计的打底四星够了
